1. Kompetensi Komunikatif
KK mencakup empat ranah, yaitu kompetensi gramatikal, kompetensi sosiolinguistik, kompetensi kewacanaan, dan kompetensi strategis.
Kompetensi sosiolinguistik erat kaitannya dengan aspek budaya karena menyangkut penguasaan kaidah-kaidah penggunaan bahasa dalam konteks sosio-kultural.
2. Pragmatik
Masalah pragmatik (pertuturan, konteks dan masalahnya) harus diperhatikan dalam komunikasi.
Contoh dialog dalam telpon:
+ “Ibu ada?”
- “Ada”.
+ ???
- ???
+ “Ibu ada?”
- “oh ya, sebentar saya panggilkan”.
+ American teacher : Would you like to read?
- Russian student : No, I would not.
+ إن ساعة يدك رائعة جدا
- تفضل خذ! هذا لك
3. Antara Bentuk dan Fungsi Bahasa
Sebuah bentuk bahasa dapat diinterpretasikan dalam berbagai fungsi bahasa. Sebuah fungsi bahasa dapat diungkapkan dalam berbagai bentuk bahasa.
Seorang ibu kepada anaknya:
“kaca mata saya kok tidak ada ya”
Pemberitahuan atau perintah?
Seorang yang terinjak kakinya kepada orang yang menginjak:
“apa kamu tidak punya mata?”
Pertanyaan atau kecaman?
“nuwun sewu, sikil meniko teksih kangge!”
Pemberitahuan atau kecaman?
4. Ragam Bahasa
Ragam bahasa yang dimaksudkan di sini bukan dialek lokal atau sosial, tetapi ragam atau gaya bahasa berdasarkan konteks dan tujuan komunikasi.
Ragam bahasa yang digunakan seseorang ketika berbicara dengan teman dekat pasti berbeda dengan ragam bahasa yang digunakan ketika berbicara dengan kenalan baru.
Ragam bahasa dalam pertemuan keluarga, pertemuan ilmiah, di pasar, dll. berbeda-beda.
Ada ragam bahasa: oratorik/khitaby, formal/rasmy, konsultatif/istisyary, dan intim/hamim.
5. Komunikasi non-verbal
Setiap budaya/bahasa memiliki bahasa tubuh yang cukup jelas maksudnya. Tapi gerak tubuh yang sama bisa berbeda artinya antara satu bahasa/budaya dengan bahasa/budaya lainnya.
Bahasa tubuh tidak terbatas pada gerakan/isyarat dengan tangan, tapi juga kepala, bahu, mata, sentuhan tangan, bahkan jenis dan warna pakaian, aksesori dan parfume.
Sumber Rujukan: Bapak Fuad Effendi, Dosen Sastra Arab Universitas Negeri Malang (UM)
»» Baca Selengkapnya...
KK mencakup empat ranah, yaitu kompetensi gramatikal, kompetensi sosiolinguistik, kompetensi kewacanaan, dan kompetensi strategis.
Kompetensi sosiolinguistik erat kaitannya dengan aspek budaya karena menyangkut penguasaan kaidah-kaidah penggunaan bahasa dalam konteks sosio-kultural.
2. Pragmatik
Masalah pragmatik (pertuturan, konteks dan masalahnya) harus diperhatikan dalam komunikasi.
Contoh dialog dalam telpon:
+ “Ibu ada?”
- “Ada”.
+ ???
- ???
+ “Ibu ada?”
- “oh ya, sebentar saya panggilkan”.
+ American teacher : Would you like to read?
- Russian student : No, I would not.
+ إن ساعة يدك رائعة جدا
- تفضل خذ! هذا لك
3. Antara Bentuk dan Fungsi Bahasa
Sebuah bentuk bahasa dapat diinterpretasikan dalam berbagai fungsi bahasa. Sebuah fungsi bahasa dapat diungkapkan dalam berbagai bentuk bahasa.
Seorang ibu kepada anaknya:
“kaca mata saya kok tidak ada ya”
Pemberitahuan atau perintah?
Seorang yang terinjak kakinya kepada orang yang menginjak:
“apa kamu tidak punya mata?”
Pertanyaan atau kecaman?
“nuwun sewu, sikil meniko teksih kangge!”
Pemberitahuan atau kecaman?
4. Ragam Bahasa
Ragam bahasa yang dimaksudkan di sini bukan dialek lokal atau sosial, tetapi ragam atau gaya bahasa berdasarkan konteks dan tujuan komunikasi.
Ragam bahasa yang digunakan seseorang ketika berbicara dengan teman dekat pasti berbeda dengan ragam bahasa yang digunakan ketika berbicara dengan kenalan baru.
Ragam bahasa dalam pertemuan keluarga, pertemuan ilmiah, di pasar, dll. berbeda-beda.
Ada ragam bahasa: oratorik/khitaby, formal/rasmy, konsultatif/istisyary, dan intim/hamim.
5. Komunikasi non-verbal
Setiap budaya/bahasa memiliki bahasa tubuh yang cukup jelas maksudnya. Tapi gerak tubuh yang sama bisa berbeda artinya antara satu bahasa/budaya dengan bahasa/budaya lainnya.
Bahasa tubuh tidak terbatas pada gerakan/isyarat dengan tangan, tapi juga kepala, bahu, mata, sentuhan tangan, bahkan jenis dan warna pakaian, aksesori dan parfume.
Sumber Rujukan: Bapak Fuad Effendi, Dosen Sastra Arab Universitas Negeri Malang (UM)
